类别档案: 常见的核心标准弗吉尼亚

弗吉尼亚没有常见的核心

在50个州,七名决定采用弗吉尼亚州的共同核心标准。他们的决定是基于他们已经将大量资金倾注到制定州标准,弗吉尼亚教育者认为弗吉尼亚教育者认为核心课程优于核心。因此,弗吉尼亚已被证明是少数众多州之一,以避免热门话题辩论以来核心的反对者成为2011年的声乐。

十年的长期适应

弗吉尼亚州的决定不是通过核心。虽然联邦资助的标准成本超过40亿美元,但弗吉尼亚自己的课程也需要令人难以置信的资金。在此之上,该州的标准已经在10年内磨练,稳步适应每个后续一代弗吉尼亚人的挑战和严谨。

虽然学习标准已被证明是有效的,但这并不意味着核心没有任何考虑。实际上,许多教育工作者将课程与两种选项之间进行了比较,然后相应地调整状态选项。它是少数人保持一个级别的状态之一,因为它发现了满足共同核心而不签署任何国家计划的现实方式。此外,整个系统对学生和教师均熟悉,从近期核心测试Parcc造成的愤怒中仍然令人熟悉。

特派团的国家

弗吉尼亚不假装它是完美的。虽然德州等国家似乎被冒犯了对儿童的更好标准的想法,但弗吉尼亚州欢迎挑战,公开承认他们可以仍有许多领域,并且会改善。他们计划这样做的一种方式是在学校的早期,在学校的早期阅读和数学时,节省数学和历史的重点。这并不意味着完全放弃受试者,这意味着基于对特定年级对象的重要性来扩大或深化谈话。

这种思维方式与现在试图降低核心的其他州的心态直接对比。弗吉尼亚教育者认为这是他们州的挑战。曾经见过,他们希望实现州际标准,这些标准是“更少,更清晰,更高”的核心,同时仍然为毕业后的每个机会提供了每个机会的人。

至于未来?弗吉尼亚州的坚定是坚定的核心。通过利用其利益,他们可以和平地融入下一代世界所期望的几代人。由于它现在工作得很好,因此国家绝对没有必要做出剧烈的转化。