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学校测试耳机与新的学生的重要性成功(ESSA)

在2015年12月,行政长官奥巴马最终确定了新的,两名学生成功(Essa),预计自没有儿童落后于行动以来,预计会改变风景和教育氛围。以下是学校测试耳机的何时,何地以及为何将成为学校小工具列表的重要组成部分。
技术随着教育而增加
正如我们在2017年首位教育风格的帖子早期解决的那样,技术创新将在课堂上越来越重要和有用。新的essa不仅会表明增长而且也是激励它。市场本身促进了教室里的技术创新,不仅是学生的辅助工具,而且是为了保持“未来准备就绪”,以实现技术创新的变化和要求。因此,发票显示了在学术资源中花费更多资金的保证,以及使用计算机系统和手机的使用,学校测试耳机也将在重要性中发展。
增加幼儿园课程的可访问性
艾莎 还旨在改善所有学生的幼儿园,这将有助于快速提高青少年的学术,社会,心理和体育。通过它来到学前学龄较大的孩子所需的资源,他们也遭受了两所房屋和大学活动的开始访问技术创新。前学院的儿童可能会使用iPad进行学术活动和活动,以及像汉密尔顿弯曲手机这样的耳机 - 与孩子们开发并使用弱扰动门槛安全听到 - 将使这些孩子在一个开始时代取得成功。

歌曲和艺术的重要性

除了词条主题之外,新发票还提供了对音乐和艺术性的帮助。本领域的这种援助可能导致教育机构拥有音乐会话和实验室的高品质耳机,只需要耳机购买学生完成项目或参加考试。对于这些情况,我们建议消音耳机数量管理,这可以帮助学生注意他们的工作或评估组件,其中任何一个会议,在没有转移的情况下,没有转移。由于许多音乐评估包括仔细听取并确定具体的通知,因此似乎是,设备,机器,更高质量的学校测试耳机将帮助学生用质量和区分声音倾听声音。教育耳机也适用于音乐会议外,并将在艺术的专题上需要,如电影,文学,互动和生产等。

严谨的课堂标准
将影响课堂大气层的最基本的变化之一包括增强的计划规范,以便为所有学生提供教育广泛。希望缩小私人和租赁教育机构的课程之间的差距,并在公立学校中表明他们的严格新法律将帮助所有学生在更复杂的规范下为大学和专业做准备。
通过这一来说,新方法显示和增加将以不同方式包括学生注意的程序。从听证会获取推荐,观看电影等,音频/声音小工具将成为帮助学生成功的重要资源。许多教育机构和延长会议的地区都有他们的学生和工作人员对许多项目的技术创新,并依赖于顶级产品,以显示和评估其计划规范的组件,以及先进的定位考试和全球学士学位课程。
总体而言,大学或地区将需要大量规划,以满足索拉的变化。我们估计学生最终会学习和成功的最佳质量声音和可见高质量的需求。
有任何特定的耳机为孩子们安全吗?

专业人士还建议在耳机听耳机的时间限制为每天2小时(儿童和父母),即使体积水平在85dB中定义。限制你给孩子的耳机上的音量水平是一个明智的决定,如果你想帮助保护他们的听证会,但一些专业人士警告使用任何类型的耳机对儿童进行警告。虽然世界卫生组织(世卫组织)和欧盟国家的85dB是一个良好的安全限制,美国环保局和美国疾病控制和预防中心建议70dB作为通常的日常噪声暴露水平。 85dB水平是从噪音暴露和父母的听力损失的功​​能研究中提取的,而不是孩子。

问题是70dB非常沉默,并且可能不会淹没周围的声音,所以尽管它对未成熟的人的听力极其损害,但是85db成为规范。
还有其他因素为什么85db对孩子们不安全,特别是在使用耳机或耳塞时。儿童的耳朵对噪音损坏非常敏感,可能是由于神经纤维和其他细胞的生长和发展。同样由于其较小的外观听觉运河,耳膜更靠近声源。

筛选偶然挑战
根据您的国家卫生保健或教育部门,听取测试的能力通常向高质量K,1,3,5,9,有时7年级的学生管理。

学校&大学卫生专业护士,语言病理学家或检查听力学家通常会进行学校筛查。然而,卫生筛查条件并不总是理想的。例如,某些情况下的测试发生在体育馆中。取决于儿童采取测试的位置,声音不佳,混响和环境噪音会影响结果。

其次,孩子可能具有耳朵感染或冷或上呼吸道感染,这是可能影响听力的白天,它的过度耳机的拟合或儿童的注意跨度也有时会影响放映。