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SBAC的历史以及它如何升到全国运动

智慧均衡的评估财团(SBAC)于2010年创建,目的是产生一个普遍的评估系统,以帮助学生为大学和职业做好准备。创建测试的旨在为新的,挑战核心国家标准(CCSS)产生积极的评估,并帮助教育工作者和学区对齐这些新标准。 SBAC最初由30个州的财团组成,提交了178万美元联邦赠款的提案,为学生开发了一个新的突破性的一系列测试。 2014年,联邦格兰特结束,SBAC转移到加州大学州州州州州州州州州大学生,并成为公共机构。

 

SBAC由16个州的成员资助,目前提供了测试,自2015年4月以来,学生均可提供所有测试。每名学生的测试费用约为28美元,虽然它可以降低州介绍的大量资金,所包含的资源实际上最终能够为教育工作者节省资金和时间。全国大学约220所大学接受高中总结SBAC测试作为信用级别课程的大学准备证据。

 

使用现场测试的动态过程和2014年春季创建逐步测试,420万学生采用了第一个现场测试,促进了对19,000多种评估项目的评估。这允许设置第一组成就标准,这是讨论各国讨论的起点,这些标准在各国方面取得的缔约国,并作为未来的基线措施。

 

SBAC旨在成为学生评估的有效和可靠的方法,提供可行的数据,以提供帮助学生成功的干预措施。对于提供测试的各国,SBAC提供了三个由全国近5000名教师开发的三个组件:

 

  • 具有数字资源库的形成性和实践评估,为学生和教育工作者。
  • 临时评估
  • 英语,语言艺术和数学中大学和职业准备的总结评估

 

SBAC总结试验可用于3-8级的学生TH. 和高中,都通过互动在线平台进行管理。测试需要2.5–每个组件4小时,要么是数字方式,要么是合格的专业评分。每项评估的标记适用于父母,教育工作者和学生的2-3周。每个学生在每次测试中收到1,2,3或4的结果,其中1名代表最低限定的学生,4名彻底合格的学生。

 

对严格和有效的评估的运动有助于各国和国家确保学生留下高中,并为成年生命准备他们的文凭。 SBAC提供了一种方法来确保每个学生成功,每个学区都是由于测试而对此负责。

 

新泽西州的两面核心难题

新泽西州是第一波普通核心采用者的一部分,同意2010年6月23日以2013-14学年全面实施。虽然他们的野心与所有其他国家的野心相匹配,但承诺潜在地获得43.5亿美元的“对顶级”赠款的拨款,而国家的曲调发生了巨大的变化,仔细变得更接近,而克里斯科里特越来越保证是持有总统的。

典型的演化

新泽西州不是一个特殊的案例。它采用了核心,可能诱惑授予资金,而不是其学生未来的利益,然后开始整合五年以来。有支持者。有对手。然而,即使最近的2004年,教育委员会也仍然坚定地支持这些新标准。事实证明,2015年的开始,铸造了不同的光线。

政治偏见

截至2015年5月,州长Christie不再支持核心,这是一旦新泽西州标准在年底开发的情况下,它将完全退出。据他介绍,核心一直没有造成五年的动荡,已经撕裂了社区,留下了沮丧的父母远离教师。新闻来源很快指出,这一变化只有同一时间与共和党提名相同。即便如此,那也不是一切似乎有点偏远。

虽然现在是核心的坚定对手,但依靠父母,他令人沮丧的是,通过与PARC相提并论,他的年度评估是令人沮丧的,这是学生对共同核心标准。虽然奇怪,克里斯蒂确实解释说,不要失去联邦资金的唯一方法是坚持PARCC。实际上,政府需要年度州全州测试,但它肯定不一定是严格致力于挑战的考验似乎决心驳回。

公众对同样的意见非常重要。虽然新泽西州的教育委员会尽可能地用拳打滚动,但它比呼唤克里斯蒂的虚伪快乐。对他们来说,如果他真正想要吹扫核心的状态,他需要摆脱与它相关的一切。他们甚至要指向PARCC作为主要问题,而不是标准本身。

一个不确定的未来

辩论毫无疑问,直到即将到来的选举结束。然而,在发生这种情况下,新泽西州将仍然是一位直言不讳的政治家的热床,互相呼唤虚伪和翻转,而对学生和教师的实际效果将继续忽视,就像它总是一样。