类别档案: 特克斯

学校测试的耳机

教育我们国家的行业’虽然青年不断变化,以便跟上新发明和现代技术的进步。随后,那里’毫无疑问,这些日子比几十年前的学校测试极为不同。孩子们现在需要有技能来适应周围的世界,鼓励学校官员在准备测试材料时考虑这一点。现代技术允许教师和员工在测试儿童熟练程度时,培养教师和工作人员使用计算机和平板电脑等设备。许多州 ’S标准化测试现在甚至将数字部分纳入测试以确保每个孩子都准备好。在涉及这些类型的测试时,最准确的结果’唯一可以理解的是,学生需要一些用于音频部分的耳机齿轮。如果你’学校管理员希望为您的学校购买新耳机,这里有一些你应该记住的事情。

购买正确的类型 - 在订购之前了解您需要的耳机是什么类型的耳机,可以使用有助于有助于音频测试所需的适当项目来提供课堂。 Earbud风格的耳机是成人最受欢迎的选择,而是aren’T始终是儿童的最佳选择。这些小芽通常不’t fit a child’耳朵正常,小手难以进入并取出。耳塞轻便轻盈易碎,这就是为什么大多数学校购买一次性芽或选择适合整个耳朵的更耐用风格。如果您将在耳机类型的耳机上订购传统,请考虑您是否需要无线或标准类型,带有电缆附件。计算机实验室将是精美的外壳连接耳机,而使用像平板电脑和笔记本电脑这样的无线技术的教室可能会受益于无线技术。

买散装 - 拯救您学校学生耳机上的最佳方式是通过购买散装。它’推荐您确切地知道您需要足够提供多少对耳机,而无需花费太多即可充分提供您的整个学校或特定部门。您可能希望与该地区其他部门或其他学校协调,通过购买批发来巩固您的订单以节省更多资金。大多数零售商还向学校和教育机构提供折扣,所以一定要问。另外,不’忘记保留并提交购买记录以获取税务。

大学教师’忘记配件 - 有些耳机需要伴随附件,因此请务必订购您的所有您需要的所有功能。下订单时,不要’忘记耳机垫,电缆,扬声器和充电器等物品。另外,请记住 学校耳机 经常在多次使用后可能会非常脏,所以它’S推荐您购买质量清洁剂以保持在课堂上,以便在使用之间擦拭它们。

如果您学校的音频设备需要更换,请使用这些有价值的提示来指导您完成过程 购买最好的耳机 for today’s students.

常见的核心标准与德克萨斯州基本知识和技能

德克萨斯教师在建立计划和设置学习特定内容时写课程计划时,德克萨斯教师都有指导标准。它’S称为德克萨斯州基本知识和技能或特克斯。特克斯治理德克萨斯州教授的每个主题,并告诉教师在给定时间教授什么具体技能。例如,通过阅读,中学6年级学生必须知道如何在阅读段落中找到主要思想,如何计算数学算法,如何测试科学理论,如何识别各种社会的地理位置等等。 Texas is one of the states that elected not to participate in Common Core Curriculum.为了澄清,它通过了房子,但总督瑞克佩里用房屋比尔(HB)462禁止它。

特定语言提供特定语言的特色,每个单个都有一个唯一的特克斯号码。

但是,事情在内容区域内更具体。例如,要进一步采取主要思想要求,6年级的学生可以开始阅读信息文本并总结该文本中的主要思想和支持思路。学生将学习如何将意见与主要想法摘要相关,他们通过练习学会来实现这一目标。今年晚些时候,学生将需要阅读陈述文本,并总结在该文本中的主要思想和支持思想。展示文本可能更复杂,通常涉及科学和社会研究段落。通过在年后提前调度陈述文本,规划者预计学生将在定期使用简单的文本获得主要想法的掌握;然后毕业到expository文本’ve获得了必要的技能。这是因为他们需要在年后延迟通过展示文本本身的复杂性。如果学生掌握了主要想法,他们赢了’使用各种文本遇到它的问题。练习是将它们带到叫做掌握的目的地。

甚至有体育教育的特克斯。对于同一个6年级学生,他们需要展示在平滑,流动的顺序中进行活动的能力。它读取的方式,它们必须“执行将行驶,滚动,平衡和重量传递结合到平滑,流动的序列中的序列。” PE教师可能必须让他们练习每个人的技能,直到他们掌握它。否则,当它’是时候以流程的顺序来做所有的时间,他们会有很多麻烦。

这些语言以文字开始为效果,“学生将能够,”或“学生有望”。从那里,语言从动词开始完成句子,如演示,行为,识别,表达,表达等。

6年级学生的健康教育的一个例子可能是这样的:学生预计将分析健康和不健康的饮食实践。另一个读取如下:预计学生将比较个人医疗保健选择,如个人和牙齿卫生的立即和远程影响。

捎带描述的最后一个特克斯,学生使用阅读类中的阅读段落学习比较和对比。根据绽放’S分类,比较和对比是更高阶技能,并且能够做得很好的学生在更深层次的级别被学习信息。此外,学生还学习阅读比较和对比的意思,以及如何区分相似之处和差异的方式。通常使用Venn图来实施,这是一个互锁箍的特殊图形组织者。如果学生要比较和对比蝙蝠和蓝色猛虎,学生使用侧面和中间完成练习。一侧是标记的蝙蝠,另一侧是标记的蓝色插头,中间是标记的相似之处。在标有蝙蝠的侧面,学生将写或以其他方式列出蝙蝠真实的东西,但不是蓝色的杰伊。在标有蓝插的侧面,他们将列出或写下蓝色插头的东西,但不是蝙蝠。在中间,循环重叠的地方,他们会写两者的东西。

关于特克斯的真相是他们足以引导其州的教师’S课程,确保学生的内容特定于年级水平,并从一年到年份建造。

核心标准如何改变了教育

教室-379216_640教育不会进化到现在它的位置是不是标准,那些学生应该由特定基准所了解的那些明确的阐明,例如某个年级。一些国家使用术语,如基本知识和技能来定义此类标准。例如,在德克萨斯州的特克斯的首字母缩略词,对于德克萨斯州的基本知识和技能。无论如何,国家机构都有其国家具体标准,详细概述,以便教育工作者和其他人将遵守课程计划和活动,使学生在合适的时间的正确学习机会和内容上。最终,标准通知毕业生应该知道高中时应该知道什么。唯一的缺点是,Johnny可以从德克萨斯州向弗吉尼亚州搬到弗吉尼亚,并发现他在获得教育时已经到位了另一标准。这可以让他在同龄人的同龄人面前放过太远或太远。旨在消除不同状态的差异的常见核心标准。

有利于共同标准的一个额外论点是,毕业的高中老年人可以在学院或大学中发现自己的另一个国家,准备缺陷。提出了许多原因,这似乎是合理的跨板标准。它’S数学和英语语言艺术,一些核心科目,直接受到新标准的影响。给出了专注于这些科目的理由是他们是社会研究和科学等其他主题的构建块。共同的核心适用于幼儿园到12的成绩TH. grade.

教师是与共同核心相关的对话的贡献者,并参与其发展和实施。父母,管理员,州领导人,专家和其他人也参与了该过程。

即使在持有的标准的出现时,持续达成一贯相关的所有国家,如果选择保持其国家标准的完整,则没有任何授权。毕竟,它是一个标准而不是绝对法律。有一些选择退出,但是,根据 www.corestandards.org.,43个州现在是参与者。

参与国的教师意味着什么是工具,资源,材料和其他事情应该提供与标准对齐的内容。此外,各国的教师现在可以共同努力开发与标准对齐的课程材料。

同样,每个州都不必具有普通核心标准的自身独特的评估。核心标准网站表明每个州 ’最好的进入混合锅,因此最终结果将是核心科目的最终标准集,这些标准将提供严谨,与未来的目标保持一致,并基于研究。甚至考虑了学生表现很高的其他国家学习的标准和途径也被考虑在考虑。

除了新课程材料外,不包括数字资源,书籍,教师材料, 用于测试的耳机,音频/可视化辅助辅助助剂,闪存卡,地图,教科书等资源;共同核心还要求参与国的教师获得足够的培训,以便他们将新标准恢复到课堂上并妥善实施它们。没有教师培训,老师买入共同的核心标准将相当于纸上有趣的文本。

根据该网站的说法,政策制定者,大学董事会,大学董事会,大学董事会,国家父母/教师协会和其他思想领导人支持共同的核心标准。