技术如何将英语变为另一种语言指导

学生学习英语的日子已经过去了很久 简单地记住并重复他们的教科书和教师告诉他们的内容。英语 世界各地各地的学习者正在进入并拥抱权力 以无数方式加强和支持他们的语言学习的技术 经验。英语语言习得教室的技术是 对帮助学生不仅学习英语而且能够成功的关键 学者在主要内容领域。

视频

使用最广泛的英语方法之一 使用技术是使用视频。学生可以观看短片 与他们学习的特定语法点相关,词汇内容 他们正在学习,或通过观看角色扮演来练习社会务实技能 例如,语言如何在某些社交情况下使用。

作为一个自学工具,视频赋予学生练习 通过观看YouTube视频,电视学习新词汇 显示,电影,纪录片和更多英文。字幕打开 然后关闭,学生可以拿起更多人物所说的 自己掌握更多的语言。

视频也可以用作展示对特定主题的理解的工具,并练习所有学习语言的四个域名:倾听,说话,阅读和写作。学生可以写一个脚本,作出它,在相机上读它,并听取自己 学校耳机 当他们编辑和重新拍摄视频时,他们发现它的一部分尚不清楚。然后,他们可以将此视频与他们的同行和教师分享,作为他们学习的内容的演示。

应用

数百个应用程序可用于手机,iPad,平板电脑, 和专注于学习英语的各个方面的个人电脑。例如, 学生可以用耳机听幽冥播客,就是一个主题 有兴趣的,例如最新消息。他们可能会玩鼓励的游戏 他们练习他们的语法技能或改善阅读理解。 用于练习特定英语技能的应用数量几乎是无限的, 似乎,正如每天都在创建新的应用程序。

博客和笔友

为了提高写作,学生可以参与各种各样的 合并技术的活动。例如,学生可能会写 小组,成对或作为班级博客的个人的帖子。他们是 如果他们知道它可以使用,可能会更加关注他们的写作 通过互联网到世界,他们的同学将是阅读 他们的帖子然后对他们发表评论(另一种练习方式 writing).

学生可以与其他英语学习者联系或与众不同 通过连接的网站在另一个班级中英语母语 世界各地的教师和学生作为笔友。如果学生有一支电子笔 他们喜欢写信,他们更有可能在内部动力 将他们的想法融入电子邮件,以定期与笔友分享 而不是因为老师所说,他们只需要写作。

改善写作的另一个想法是让学生分享 他们对网上文章或讨论论坛的想法。 BBC提供网站 对于少女学生阅读短期新闻故事,然后对他们发表评论 例子。使用在线身份(以及父母的年轻人许可 学生们),评论新闻故事或在课堂上论坛中可以 学生利用技术来提高他们的语言的伟大方式 abilities.

计算机测试

技术不仅仅在课堂上 教学目的。适用于生活在国家或谁参加的学生 学校的学校,他们经常面对 学习如何使用他们所需的技术难以 评估他们的学术能力,包括他们的英语 proficiency.

教师必须做的不仅仅是教英语。他们必须教 学生如何使用平台,单击并拖动,键入文本框, 例子。学生必须学习与指示相关的词汇 测试的技术方面,例如“拖动”或“图标”。

来自低收入家庭的学生可能无法访问 到电脑和互联网,他们的学校可能没有太多的方式 如果他们位于低收入区域,那么计算机。学生可能是 熟悉如何使用移动电话和平板电脑超过计算机,以及 当他们必须穿上耳机时,这可以将它们放在劣势 在学校的评估期间,导航考试的计算机界面 their own.

技术不仅仅是为了娱乐目的。英语 成人和儿童的课程可免费使用和成本。私人的 辅导员和在线英语教学公司使用Web会议教授 软件。学校和政府使用电脑测试学生并期待他们 要知道如何使用它们和互联网来研究和写作论文。

教师正在将技术纳入课堂上 让学习更有趣,为个人级别吸引学生。 英语课堂上的技术正在改变学生所教育的方式 他们是如何学习的,它将继续以新的方式这样做 advances.

参考: //busyteacher.org/13732-using-technology-esl-instruction-10-modern-ways.html

http://www.colorincolorado.org/blog/computer-based-common-core-testing-considerations-and-supports-ells

在教室里使用便携式PA

如果您有更大的课堂或放学后教 活动我们的便携式防水PA可能是您正在寻找的答案 为了。有时投影可能是一个问题,但有一个便携式的pa可以得到 正确的卷并获得额外的福利。你不会担心 学生在你的公寓上洒水,因为它是防水!噪音水平 在课堂上增加,它可以让一些学生努力, 尤其是具有浓度问题的问题。随着我们的帮助,您可以填写这些 problems behind you!

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研究表明,44%的学生有良好的集中技能, 46%有平均关注技能,10%的注意力技能差。有的话 分心的分心数量,包括背景噪音和谈话,学生可以 容易发生,恢复焦点变得分心。在练习之上 您可以随时纳入我们的HamiltonBuhl防水(IP54)PA系统 额外的音量,轻松和注意力抓取。这里有一些练习 实施以让孩子们专注并准备学习:

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  • 谜题
  • 基于故事的游戏与测验
  • 分心阻滞剂(如我们的教育 headphones)
  • 包括视觉,听觉和运动套 to all lesson plans

除了分心阻塞福利外,我们的PA还可以帮助您分享来自同事,在线材料等的课程计划!使用蓝牙启用功能,您可以分享TED会谈或您想要的学生或员工的任何内容。它是超级易于使用的,您将节省大量时间,并使用USB和蓝牙功能。想想课程计划,评分论文,并保持课堂的所有额外时间!如果您已准备好收回课堂,我们可以在这里帮助许多教育课堂项目,您今天可以合并! 现在去购物

5种方法可以保持学校耳机清洁

这些天,几乎所有学生都需要在学校的时间内需要耳机,耳机或耳塞,以完成他们的教育的重要部分。套 学校耳机 经常经历繁重的用途:在课堂设置中,学生可以在一年中的大部分时间使用指定的耳机,而在实验室环境中,每周可以使用同一对耳机。在这些类型的环境中,教育者如何让耳机和耳机清洁和卫生为下一个学生使用,无论是在下周还是明年?下面,我们概述了教师和教育工作者可以采用的一些最好的技术,以便以良好的工作秩序保持耳机套装并准备使用。

  1. 耳机清洁喷雾。 清洁喷雾是污垢的良好解决方案,该污垢设置在耳机和耳机的塑料部件中。 Hamilton Buhl提供耳机清洁喷雾,不含苛刻的化学品,酒精和氨,专门设计用于留下耳机条纹和无划伤。这种无毒喷雾在课堂上使用安全,是保持您的好方法 学校耳机,耳机和耳塞 看起来像新的。通过使用这种喷雾,许多教师能够为一组新的学生刷新一组耳机或耳机,以便在学年的过程中使用或保持耳机太脏。
  2. 人造革或橡胶耳板. 用这些材料构建的耳罩非常易于清洁。人造革和橡胶耳垫可以在与任何标准清洁剂一起使用之间擦拭,使一个学生和下一个微风之间的过渡。许多教育工作者更喜欢这些耳罩,因为它们不会收集尽可能多的污垢作为泡沫耳矿。 Legractette和橡胶耳罩可在各种耳机上提供,来自耐用,实验室式耳机,将持续学年 一次性耳机 适合学校测试,保证有一对适合您的需求。
  3. 耳机盖。 耳机盖是一次性,卫生的布覆盖物,可在耳机的耳机上滑动,并保护它们免受反复使用的污垢,皮肤细胞和油。经常在医院使用来维持卫生条件,耳机盖易于穿上和起飞。一旦一名学生完成了他们的工作,盖子可以被拆除和处理,并附上一个新的配对,以便耳机为下一个学生准备好了。耳机盖子是保持耳机处于良好工作状态的好方法,因为保持污垢和牛油的耳机也可以延长不可洗的耳机的寿命。镜头盖甚至有麦克风盖!
  4. UV灭菌器。这是一种理想的解决方案,可以在耳机和教室的其他表面上消除细菌。一种安全有效的工具,可以在课堂上找到所有“坏东西”的灭菌提供99.9%。
  5. 一次性耳机或耳塞。在某些情况下,将耳机在用途中清洁的最有效方法是将它们交换为新对。这在学校测试环境或学习模块中特别有效,其中耳机只会在短时间内使用,然后在几周后不再需要。一次性的 学校耳机 耳塞提供各种风格,并拯救教育工作者清洁和擦拭多对耳机或切换卫生罩所需的时间。

通过遵循上述准则, you can keep your 学校耳机 和耳塞干净,并在良好的工作中 条件,使学生能够充分利用学习时间。如果你 对哪些卫生解决方案为您的需求提供任何疑问, 我们的团队在Encore上随时准备帮忙!随意与我们联系, 我们很乐意与您合作!

在教室里存放学校耳机的最佳方法

按照这些提示和技巧轻松安全地存储您的 学校耳机.

耳机,耳机和耳塞已成为标准和 课堂上的基本学习辅助工具。通过让学生完成 听力理解练习,语言流畅测试和其他音频 应用程序,他们帮助课堂学习充满活力的体验。许多 教师和教育工作者投资一组耳机为他们的教室; 但是,如果它们没有正确存储,这些可以很容易地磨损。阅读到 发现存储耳机的最佳方式,以便在没有的情况下保持它们 在使用并保护他们的寿命。

  1. 使用耳机存储袋。许多教室为每个学生分配了一对耳机,以全年使用。为了跟踪其耳机的耳机,并且防止弯曲的绳索 - 一个存储袋是一个有用的配件。大多数存储袋都带有一个小伙子,让学生用他们的名字标记,所以当耳机被扣掉时,学生很容易在下次找到自己的对。储物袋有几种尺寸,以适应不同尺寸的耳机,是计算机实验室和教室的非常实惠的选择。
  2. 使用耳机存储箱。许多受欢迎的学校耳机品牌为教育工作者提供了耐用的存储案例,以照顾其设备。 Califone和Hamilton Buhl每个都有硬质塑料盒的例子,旨在站在教室的严格中,这些尺寸均以12到30耳机的任何地方存储。这些案例提供了一种方法,可以在不使用并保护它们免受过度处理时收拾耳机;这些案例还将耳机绳索脱开,从而最大限度地减少弯曲,磨损或破碎的绳索的机会。存储案例是一个不错的选择 学校耳机 只有每年使用几次,例如用于标准化测试,并且需要保持安全和避免日常活动。存储盒还具有手柄,可以轻松从教室携带到教室。
  3. 使用耳机存储机架。耳机存储机架对于计算机实验室,语言实验室和其他耳机通常使用的区域特别有用。有些机架设计用于坐在柜台上,并保持大约6到12个耳机进行课堂使用,而最大的架子可容纳数十耳机,可以从房间到房间转动,使其适用于移动实验室活动。耳机机架是频繁使用的耳机的一个很好的解决方案:学生可以从机架中抓住耳机,使用它们,然后在完成时返回它们。这使耳机保持在一个区域而不是在整个教室中传播,也可以用来跟踪耳机对,以确保没有丢失。
  4. 使用学校耳塞案。虽然大多数存储选项中心周围耳机,但也可以提供喜欢使用耳塞的学生和教室的选择。如果您计划用耳塞储存您的教室并希望一种方法来存储它们,有些款式的款式可供选择。学生可以在他们的办公桌上存放这些,或者可以保存在课堂存储区域。耳塞壳由硬塑料制成,因此它们很容易保护耳塞免受损坏。有些情况还提供一种方法来通过在壳体内缠绕它们来储存绳索。这可以防止储存的绳索拉动或缠绕,并保护它们免受过早的磨损或破碎,常用保修涵盖的损坏。

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学校筹款:通过销售学生需要的东西来筹集资金

如果您是父母,教师或管理员,您知道筹款是保持学校运行的重要组成部分。毕竟,许多学校正在以极端预算运营,具有有限的资源,可用于新设备,特殊计划和教师等重要的东西,以及学校建筑和地面的基础设施的更新。通过举行筹款人,父母教师组织,助推器俱乐部和其他协会可以帮助赚钱支付学校需要成功的一些急需物品,并帮助孩子们有更好的学习体验。但是,学校筹款者取得了成功吗?以下是持有筹款人的一些提示,不仅可以赚钱,而且给学生他们需要实现更多的工具。

坚持哲学
如果您的学校有一个独特的哲学或课程,可以将其与其他社区学校分开,请务必选择与该具体指南或规则的筹款制定者。例如,如果您的学校采用严格的健康政策,则不允许糖果,烘焙食品或其他不太健康的食品,因此持有烘焙销售或挨家挨户的糖果酒吧筹款机并不明亮,如此这没有正确描述学校的价值观。同样,由特定主题或教育方法所知的学校应选择一个筹款者,这些筹款人与那个主题一起实现了最大的兴趣和有效性。例如,一所干科学校可能会拿着机器人和工程博览会的很多钱,而为其运动部门的学校珍贵可以与福利乐趣运行或5k一样。通过掌握学生的身体的兴趣,您的筹款人可以为学校赚取大量资金,以帮助支付急需的员工和设备。

涉及孩子们
无论您是为初级K-5学校还是高中筹集资金,学生都喜欢参与筹款机会。在选择您希望持有的筹款机构时,请务必留意学生的年龄和能力。这不仅会建立鼓励更多参与所需的兴奋,这将又将为学校赚取更多资金,但也有助于学生们觉得他们直接负责筹款者的结果,并使他们为他们的努力感到自豪当他们看到所得款项可以为他们的学校购买什么时。

使它实用
如果您的学校筹款者通过销售学生实际需要的东西来提高资金,每个人都会受益。例如,通过建立一个孩子可以像铅笔,笔记本电脑和标记等学校用品购买学校用品的学校商店,您可以鼓励学生通过购买他们的课程所需的东西来回到学校。额外的实用筹款机会,例如销售学校技术实验室的USB驱动器 用于图书馆的耳塞, 可以帮助赚钱用于与学校有关的购买,同时让学生有机会购买必要的物品,而无需去商店。

举办学校筹款人是学生,父母,教师和管理员作为一个社区聚集在一起的好方法,在赚钱时享受一些乐趣。通过使用常识,创造力和聪明才智,您可以梦想完美的筹款机构,以帮助您的学校支付必需品,以帮助提高您的孩子的教育经验。

建筑和编码模块

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凭借超过800万件职位,教育工作者正在为未来的劳动力准备在休息时代。随着技术的快速进步,驾驶大部分变化 our world, the more 舒适的学生今天是技术,他们会越好 在明天的世界中的功能。 从正确的方向开始孩子们 很容易有许多玩具和游戏 词干学习。

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这些模块是 适合5岁及以上的儿童。

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AE-36是完美的匹配,可与具有单个TRRS耳机插孔一起使用的设备,操作扬声器和麦克风。
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  • 易于握把设计
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  • 喷嘴直径:0.9mm
  • 电源:AC / DC适配器
  • 电压:12V / 2A
  • 输入电压:100-240V,50-60Hz
  • 包括三根吸收彩色细丝 (未提供PLA丝))
  • 灯丝类型用于笔:ABS或PLA
  • 长丝直径:1.75mm
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  • 长丝操作可调节温度:ABS 338-446°F(未提供PLA长丝)
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